——新乡市获嘉县东关小学积极探索走好高质量发展办学之路

东关小学是一所百年老校，秉持“多元教育，全面成长”的办学思想，以“守立德树人之本，教润泽生命之书，育自主自觉之人”为办学目标，培育学生“身心健康、德高志远、学会学习、尚美求新、劳动为荣、责任担当”的核心素养。在继承中创新，在创新中求精，构建了“三元”育人文化体系，实现了“全面+个性”发展，探索出了一条高质量发展的办学之路。

为使百年东小，青春不老，学校在管理、课堂、课程三维架构方面，适时创新，与时俱进。

                             童心向党礼赞百年——葫芦丝吹奏《没有共产党就没有新中国》

一、单元管理，提质增效

受动车组原理的启发，在扁平化管理的基础上，学校提出了“单元化”管理模式。所谓单元化管理即每个处室，每个班级都是一个相对独立的单元，每个单元都有明确的主体责任人，每个主体责任人都有明确的责任和义务。单元内的事务由负责人全权处理，充分调动每个单元负责人的主观能动性，激活每个单元的活力，发挥最大潜能。每一个单元在统一协调下自主管理，共同提升。在单元管理的基础上，为实现管理的高效化，同时采用清单思维实现学校治理的进阶。自单元管理模式实施以来，东关小学各项工作有条不紊的开展，实现了学校稳中向好的发展。

二、本元课堂，撬动学习

优质的管理激活学校的生存状态，而学校的裂变一定发生在课堂上，为此，学校提出:课堂改变，学校改变！因为课堂是培育学生核心素养的重要渠道，课堂又是培育学生关键能力的主要阵地。2019年，学校大胆改革，创设“五步本元”课堂教学模式。遵循“先学后教、以学促教”的原则，为课堂建模即：自主学习——合作探究——展示点拨——应用拓展——练习巩固。“本元”课堂倡导自主、合作、探究，构建“学习共同体”，激发学习兴趣，激活高阶思维。

高效课堂源于高质教研，遵循“先研后教，以研促教”的原则，我校以“1+6”教研与课题研究为载体，通过教师教学方式的变革来撬动学生学习方式的变革，实现教学相长，生命相融。

劳动教育成果展——童心向党

三、启元课程，增智赋能

学校课程特色概括为“一点、两面、三维、四力”，即“启元课程1234”。

一个支点：以核心素养为支点。

两个层面：学生层面，让学生在课程学习中自由拔节生长；教师层面，借学校课程建设，让教师“一专多能”，充分发挥能动性、创造性，积极投身到课改浪潮中来，使教师和学校得以健康蓬勃生长。

三维课类：基础性课程、拓展性课程、探究性课程

基础性课程：以“教材”为载体，以“课堂”形式进行，如语、数、英、体、音、美、道法等学科类课程。按照《国家课程实施方案》规定的各年级各学科的课程目标，制定适合本校、本年级、各班级的具体的各科课程培养目标。在基础型课程校本化的过程中实现指向学科核心素养、培养学科关键能力的课程教学目标。

                                         实践活动成果展——水果拼盘

拓展型课程：以校本课程为主，以“走班”形式，分为面向全体的拓展型课程和关注个性发展的特长生拓展课程，如国学、书法、阅读、葫芦丝、社团活动、兴趣小组等，着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性的发展。

探究型课程：根据学生年龄特点，将三类课程统整，以项目式学习为主，引导学生开展探究性活动，多以课外、校外实践活动为主。如：科创探究、劳动实践、趣味研学等。主要培养学生运用探究性学习方式，发现和提出问题，探究和解决问题能力，培养学生自主与创新精神、研究与实践能力、合作与发展意识。

四种能力：学习力、生活力、合作力、创造力，以学习力为依托，以生活力为基础，以合作力为引导，以创造力为关键，四力相辅相成，形成全员共育学生成长的生态课程实施氛围。

                                 劳动教育成果展——童心向党

四、五育并举，多元发展

为践行“五育并举 多元发展”的办学思路，我们确立了多元化特色育人体系即：德育为首，智育为本，体育为基，美育为尚，劳育为荣。

德育为首--大举思政。立德树人是教育之本，思政建设是德育之魂。我校在德育内化方面做出了有效探索，疫情期间，学校连续开设“致敬英雄 励志笃学”校长思政教育大讲堂，举办“我心中最美的逆行者”德育教育系列主题活动，一封封感恩信催人泪下，一幅幅英雄画振奋人心......聚思政以山巅，托立德以坚石，唯树人以硬核！

中国共产党成立100周年之际，为了迎接党的百年庆典，学校开展了以“红色精神胸中燃 童心向党薪火传”为主题的系列活动，其中“聆听党课”、“千童齐奏葫芦丝”“童心向党 礼赞百年”在学习强国上展播，“欢唱党歌比赛”、“寻访红色足迹”受到了家长以及社会的赞誉。

                                          阳光大课间——葫芦丝吹奏

智育为本--五雅之旅。在这样一个智联的时代，为实现教育的连续性，每逢假期，学校都会开展“五雅之旅”活动，即：雅文、雅书、雅音、雅趣、雅行。让学生每天坚持读书、练字、吹葫芦丝、运球（跳绳）、做家务，培养兴趣，养成习惯，增强智力。“吾雅之旅”活动已成为我校的一大创意。

体育为基--四操一乐。跑步操，让学生舒缓了筋骨；广播操，让学生乐动了身心；篮球操，让学生萌动了梦想；啦啦操，让学生舞动了身姿；器乐葫芦丝的演奏，吹动了学生的乐感，更拨动了学生的灵感。动感与乐感相融合，激活了学生自信心。2018年，我校荣获“河南省最美阳光大课间”称号。

美育为尚--两手巧作。实践活动总是让孩子们激情澎湃、兴趣盎然的投入每一项体验中。孩子们自制的一张张诱人可口的披萨饼，一块块朴素典雅的石头画，一件件缀满童趣的创意服装……最美的是成果，最深的是体验！我校育美作品连续两年获市一等奖。

劳育为荣--微型农场。由于空间限制，我校以微型农场为载体，实施劳动教育。每班选出部分代表经营微型园地，从种植到收割都由学生自己管理，学生们在属于自己的一片天地里收获着劳动的成果，做到了以劳启智、以劳健体、以劳育人。

                                                  童心向党薪火传——微党课

精耕细作，学校迎来了丰收季。近年，学校先后被评为“河南省首批义务教育标准化管理示范校”、“河南省文明学校”、“河南省教科研实验基地”、“河南省语言文字规范化示范校”、“河南省绿色学校”、“河南省书香校园”等等。

审视东小当下，瞭望东小未来。我们提出了“三化”愿景，即管理优质化、课堂高效化、课程个性化，创一流，敢争先，让百年东小，气象如潮，繁华傲娇！